獎勵小孩的禮物 【信誼】花貓帽(書+CD)
【信誼】花貓帽(書+CD)
【信誼】花貓帽(書+CD) 評價
網友滿意度： 【信誼】花貓帽(書+CD) 【信誼】花貓帽(書+CD)
常常會看到父母在討論究竟該不該獎勵?
我自己覺得獎勵是對孩子的一種鼓勵驅使他們前進甚至超越自己
但我覺得父母一定不能忽略鼓勵，沒有鼓勵只有獎勵會讓孩子只朝著物慾邁進
而忘了真正的努力的目的!
我是這麼想的但也不一定是對的!
我還是會常常爬文看看別人的看法，父母有一輩子做不完的功課
分享一篇我覺得分析不錯的觀點
以下文章擷取自媽媽育兒百科
1.獎勵的目的要明確
事先對孩子講明應該做到哪些條件才可以得到獎勵，使孩子有一個明確的目標。
當然，目標不能定得太高，否則孩子會因難以實現而放棄爭取。
2.不用金錢獎勵孩子父母不要用金錢來獎勵孩子。因為父母用錢來獎勵孩子，可能會使孩子產生金錢萬能的思想，
而且會產生對金錢的盲目崇拜，是弊大於利的。在孩子成長的過程中，父母的鼓勵和認同是不可或缺的。
但要注意的是，這種獎勵必須是純潔的，著力於精神的，有益於心靈的，而不是沾滿銅臭味的。
3.犯錯就要處罰如果孩子生氣時把一片玻璃打碎，雖然他可能不是故意的，但是父母也要教育他這是他的過錯。
他雖然沒有料想到自己行為的後果，但他仍要負賠償之責。父母對孩子懲罰時要實事求是，偏離事實的指責，孩子是不會服氣的，也達不到懲罰的效果。
同時，懲罰要注意場合，當眾指責孩子，會極大損害孩子的自尊心。
4.懲罰要及時當孩子出現了不良行為時，父母應立即進行懲罰，
使孩子建立不良行為與懲罰之間的條件聯繫，否則懲罰的作用會減弱，而失去了效果。懲罰前，一定要向孩子解釋一遍懲罰的原因，否則孩子不懂他們為什麼受罰。
5.要教而罰父母要把要求對孩子講清楚。假如你要求孩子做完家庭作業才准看電視
你就要對他講得清清楚楚，讓他記在心上。
如果你發現孩子不做功課而先看電視，你就罰他幾天之內不准看電視。
你先要定下你的要求，他犯了再懲罰，不可不教而罰。
6.懲罰要言出必行當孩子犯某一種過錯時要懲罰他，如果父母警告過他，那麼在他犯錯後，就一定要實行懲罰的諾言。
假如不處罰，你以後便難以下達命令，你的懲罰也就失去了作用。
獎勵的策略和原則：
7.少獎為佳適當時候、適當次數的獎勵，就相當於給發動機加油，可以起到很好的作用，但切不可太濫。
8.獎態度不獎分數大多數家長是以分數或者名次來設定獎項和決定是否獎勵，其實最好的方法是根據孩子的學習態度進行獎勵。
因為從長遠看，態度和努力的程度比一兩次的分數更重要。
9.一諾千金如果和孩子有了約定，比如有的家長是定考多少分，有的家長是定考到第幾名，就一定要兌現。
如果孩子達到了約定的要求，就要堅決獎勵，做父母的不兌現自己的承諾，就會嚴重挫傷孩子的學習熱情。
10.獎品適當，價值適中10.獎品適當，價值適中獎勵的價值不要太高，其價值和獎品要與孩子的年齡、取得的成績等等相適應。
有些家庭由於形成了獎勵並不斷加碼的習慣，常常給孩子價值過高和不適當的獎勵，那樣反而會害了孩子。
比如有的家長因為孩子某次考試滿分，就給孩子買電腦買遊戲機，結果孩子玩物喪志。
看完真的又學了一課了!
因為最近暑假快結束了!孩子們都有順利完成功課，在阿公阿榪家也有乖乖聽話
所以我決定要買小禮物送給我家兩個寶貝
我們家兩個差蠻多的一個孩明年要讀幼稚園
另一個上了國小
每次要買玩具用品就要跑很多地方!
這次我決定在Yahoo購物中心買
其實是因為看到滿額折抵金送的蠻多的，所以很心動
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收到實品真的覺得質感不錯，而且我家寶貝都很喜歡
【信誼】花貓帽(書+CD) 就推薦給大家囉~
送給孩子一個開學禮物讓他們更有動力完成學業~
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商品訊息描述:
花貓帽、麋鹿迷路、森林...，把文字當遊戲，一起來玩字音、字形，笑聲不斷的念唱中，啟發孩子對音韻與字感的敏銳度。
文∕圖：李紫蓉 等∕何耘之
把文字當遊戲，玩文字的聲音，玩文字的字形，一場笑聲不斷、創意聯想的語文遊戲開始囉！
孩子的語文力，是從日常生活中一點一滴累積而來的。平時爸媽和孩子聊天對話，孩子學會了說話，怎麼與人溝通、表達想法；為孩子說一個故事，孩子感受故事中的趣味，裡頭豐富的語彙句式、敘事結構，讓孩子的表述能力變得不一樣；陪孩子唱一首充滿音韻節奏的兒歌，不論是拗口逗趣的繞口令，在念快、念錯笑成一團中，感受音韻相近的語文趣味；或是在文字變化或聯想的兒歌中，從字音產生對字形的好奇心......。這樣貼近孩子生活與愛玩的本能，潛移默化玩出來的語文力，是孩子親近語文的最佳方式。
中文音韻變化，真有趣！
這本《花貓帽》，以字音與字形當作遊戲引子，搭配孩子日常生活熟悉的自然環境與事物，有些組成了孩子喜愛挑戰的繞口令，像〈三隻蜂〉〈船上有扇窗〉〈雞騎雞〉〈蜘蛛網〉〈跳蚤找跳蚤〉，利用文字發音相近，四聲的聲調變化，讓孩子念了舌頭打結，卻又在一次次的挑戰中，念得越來越熟練、越來越清楚，增進對字音的敏銳度。而有些同音字的兒歌，像〈麋鹿迷路〉不看字面光聽字音，產生了「麋鹿」和「迷路」聽覺混淆的趣味，孩子念了覺得好玩，下次聽到類似的同音字，也會先停下來想一想，究竟說得是哪一個意思呢！
中文字形變化，真神奇！
由字音到字形，是孩子認識文字的途徑。文字是抽象的符號，對孩子來說，就像一個一個由筆畫和線條畫出來的圖像，同一個字，畫的方向相反、撇的位置不對，有時明顯成了錯別字，有時卻又是一個相似字，就像〈八人入座〉裡，八、人、入呈現文字雙胞胎的趣味；也像〈開關〉這首歌，在聆聽開開關、關開關的指令中，體驗開與關動作相反，結合起來卻又變成「開關」名詞的趣味。另外，把文字當作積木來玩，疊在一起組字，創造出〈森林〉以木字疊羅漢的趣味；或是將字對調位置變成不同意思的詞，又如〈蜜蜂釀蜜〉裡的「蜂蜜」和「蜜蜂」。
這樣趣味橫生的文字遊戲，讓語文變得容易親近又好玩！孩子循著線索，尋找埋藏在裡頭字音、字形的趣味，還能搭配節奏分明、韻律生動的CD，感受音韻跳動的律動美，相信孩子在念唱、朗讀中，一定能發掘其中源源不絕的語文趣味。
※曲目：
1.三隻蜂
2.開關
3.背
4.船上有扇窗
5.花貓帽
6.雞騎雞
7.八人入座
8.蜜蜂釀蜜
9.蜘蛛網
10.跳蚤找跳蚤
11.森林
12.老鼠叔叔學數數
13.麋鹿迷路
14.糖葫蘆串兒舒顏萃台南
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